jueves, 27 de enero de 2011

PILATES Y AUTISMO



Curso de Pilates para niños con autismo en

Madrid y Barcelona

La Fundación Orange promueve, junto a la Fundación Pilates, por tercer año consecutivo, cursos de Pilates dirigido a niños con autismo, para que puedan experimentar las bondades físicas y mentales de la práctica del Pilates y conseguir un mayor control y equilibrio de su cuerpo. Este proyecto ofrece una nueva actividad de ocio a los niños con autismo, en un ámbito en el que no existen demasiadas actividades adaptadas a sus necesidades.

Por primera vez, el curso sale de Madrid. En esta tercera edición se presentará en Barcelona, donde se impartirá un curso para niños con autismo de entre 10 y 15 años. Este nuevo curso supone un nuevo e importante paso en este interesante proyecto.

En las dos primeras ediciones, celebradas en 2009 y 2010, se incluyeron varios parámetros de investigación para determinar los posibles beneficios de la práctica del Pilates. Como se puede comprobar en la memoria descriptiva del primer curso y de la segunda edición(http://www.fundacionpilates.org/espanol/pilates-proyectos.html), los progresos de los niños con autismo han sido muy positivos en destrezas físicas tan diversas como la identificación de las partes del cuerpo, equilibrio, reconocimiento de obstáculos... así como también en aspectos psicológicos, como la propia interacción entre los alumnos.

Antes de iniciar las clases se realizan una serie de pruebas para evaluar el estado psíquico y físico de los niños, a través de parámetros y mediciones seleccionados para la ocasión (análisis postural, pruebas de psicomotricidad, comprensión y expresión oral, etc.) bajo la supervisión de especialistas en pilates y psicólogos. Estas mismas pruebas se repiten al final del curso para verificar los efectos positivos que tiene la práctica de Pilates.

El programa para niños con autismo se compone de una serie de clases semanales de una hora de duración que se desarrollarán de febrero a mayo/junio de 2011 en los Estudios Pilates Wellness and Energy, de Madrid (Pabellón-Los Madrazo) y Barcelona (Eixample). Las clases se realizarán bajo la estrecha supervisión de varios monitores de Pilates y con la colaboración de voluntarios para prestar la asistencia necesaria a los participantes en cualquier momento. El curso prevé un seguimiento individual cada vez que sea oportuno, así como la presencia del personal de apoyo de los niños.

El objetivo del Pilates es unir el dinamismo y la fuerza muscular con el control mental, la respiración y la relajación para aumentar la fuerza, la flexibilidad y la conciencia de nuestro cuerpo y conseguir un equilibrio físico y mental. Creado a principios de siglo por el alemán Joseph Hubertus Pilates, este método ha conocido una difusión cada vez mayor debido a que se dirige a todas las edades sin requerir entrenamiento previo o movimientos aeróbicos. Además, sus movimientos fluidos son muy utilizados como terapia en la rehabilitación o para prevenir y curar el dolor de espalda, o mejorar la postura y la concentración.

CURSO DE PILATES

Destinatarios: NIÑOS CON AUTISMO ENTRE 10 Y 15 AÑOS

Clases de febrero a mayo/junio de 2011 (en un total de 16 sesiones), en clases

Horario: viernes de 19 a 20 horas

Lugar: Pabellón de Pilates Wellness and Energy C/ Los Madrazo, 8 Madrid (metro Sevilla).

Precio: GRATUITO

Plazas limitadas. Grupos de 6 niños. Inscripción hasta el 4 de febrero de 2011

Las solicitudes deberán enviarse por correo electrónico a la atención de Juan Lucio, de la Fundación Pilates (jlucio@fundacionpilates.org) con copia a Verónica Pensosi, de la Fundación Orange (veronica.pensosi@orange-ftgroup.com)
Las solicitudes deberán indicar los siguientes datos de interés sobre el niño: Nombre, Apellidos, Dirección, Teléfono de contacto, Correo electrónico.

Para cualquier consulta, enviar un mail a : jlucio@fundacionpilates.org

1 comentario:

  1. Excelente blog. Menciona Findrxonline que los dolores de espalda son más comunes durante la adolescencia, pero también lo padecen las personas mayores de edad y que aparecen y desaparecen durante periodos de tiempo.

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